Durée : 04h 30mn
Public(s) :
Cadre, IADE, IBODE, IDE, PUER
Objectif(s) :
- Organiser le stage d'un étudiant infirmier en maîtrisant son rôle et ses missions de tuteur
- Connaître les compétences de la formation Infirmière conduisant au diplôme d'Etat
- Utiliser le portfolio et évaluer les compétences d'un étudiant infirmier en fondant son évaluation sur la progression dans un parcours professionnalisant
Programme pédagogique :
1] Définition et contexte
- La formation d'infirmier
- Le portfolio
- Rôle et missions du tuteur
- Le tuteur dans son rôe d'évaluation
2] Compétences (critères / indicateurs)
- Compétence 1 : évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
- Compétence 2 : Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
- Compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
- Compétence 4 : Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique ou thérapeutique
- Compétence 5 : Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs
- Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
- Compétence 7 : Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle
- Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
- Compétence 9 : Organiser et coordonner les interventions soignantes
- Compétence 10 : Informer, former des professionnels et des personnes en formation
3] Évaluations
- Évaluation des activités de soins : thèmes 1 à 4
- Évaluation des activités de soins : thème 5 à 9