Pour le(s) public(s) indiqué(s)
en gras ci-dessous*
Durée : 02h

Public(s) :

IDE, Aide-soignant

Objectif(s) :

ScÃ'nario conditionnel

Dans un service de psychogÃ'riatrie, il faut identifier un patient prÃ'sentant un risque de passage Ã' lâ''acte hÃ'tÃ'ro-agressif, notamment par des signes non-verbaux et adapter sa posture relationnelle afin de dÃ'samorcer son agressivitÃ'.

Objectifs gÃ'nÃ'raux

  • Limiter les risques de passage Ã' lâ''acte hÃ'tÃ'ro-agressif en service de psychiatrie en dÃ'veloppant les compÃ'tences relationnelles des soignants
  • Ã'tayer la collaboration et le travail en Ã'quipe pour la gestion de lâ''agressivitÃ' des patients en psychiatrie

Objectifs spÃ'cifiques au module

  • Identifier les signes verbaux et non verbaux dâ''agressivitÃ' et dâ''imminence du risque de passage Ã' lâ''acte hÃ'tÃ'roagressif chez un patient de psychiatrie
  • Identifier les critÃ'res de risque de passage Ã' lâ''acte hÃ'tÃ'ro-agressif dans lâ''anamnÃ'se et la prise en charge mÃ'dicamenteuse du patient de psychiatrie
  • Identifier les potentielles Ã'tiologies somatiques dans les comportements dâ''agitation des patients de psychogÃ'riatrie
  • ConnaÃ'tre les modalitÃ's soignantes verbales et non verbales permettant de limiter le risque de passage Ã' lâ''acte hÃ'tÃ'ro-agressif chez un patient agitÃ'
  • Collaborer en Ã'quipe et coordonner les actions lors dâ''une situation de potentiel passage Ã' lâ''acte agressif
  • Discriminer les postures soignantes adaptÃ'es selon le niveau dâ''agressivitÃ' du patient

Programme pédagogique :

1] Briefing

  • Introduction du thème et des objectifs de formation
  • Explications techniques sur le fonctionnement du module de réalité virtuelle
  • Exposition du principe de pédagogie participative
  • Exposition de la démarche éthique des modules de simulation : confidentialité et bienveillance

2] Simulation en RV

  • Scénario conditionnel

3] Débriefing

  • Feedback
  • Analyse et réflexivité
  • Résumé des connaissances travaillées et des axes d'amélioration éventuels