Durée : 04h 30mn

Public(s) :

Cadre, IADE, IBODE, IDE, PUER

Objectif(s) :

  • Organiser le stage d'un étudiant infirmier en maîtrisant son rôle et ses missions de tuteur
  • Connaître les compétences de la formation Infirmière conduisant au diplôme d'Etat
  • Utiliser le portfolio et évaluer les compétences d'un étudiant infirmier en fondant son évaluation sur la progression dans un parcours professionnalisant

Programme pédagogique :

1] Définition et contexte

  • La formation d'infirmier
  • Le portfolio
  • Rôle et missions du tuteur
  • Le tuteur dans son rôle d'évaluation

2] Compétences (critères / indicateurs)

  • Compétence 1 : Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
  • Compétence 2 : Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
  • Compétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
  • Compétence 4 : Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique ou thérapeutique
  • Compétence 5 : Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs
  • Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
  • Compétence 7 : Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle
  • Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
  • Compétence 9 : Organiser et coordonner les interventions soignantes
  • Compétence 10 : Informer, former des professionnels et des personnes en formation

3] Évaluations

  • Évaluation des activités de soins : thèmes 1 à 4
  • Évaluation des activités de soins : thème 5 à 9